*Των Κωσταντίνου Λυντέρη και Κωνσταντίνου Κωνσταντόπουλου
Οι Μαθησιακές Δυσκολίες επ’ ουδενί λόγω δεν αποτελούν μορφή νοητικής υστέρησης. Απεναντίας, σε πολλές περιπτώσεις άτομα με Μαθησιακές Δυσκολίες διαθέτουν υψηλό βαθμό ευφυίας και συναισθηματικής νοημοσύνης.
Τι ισχύει στην Ευρωπαϊκή Ένωση και την Ελλάδα
Στην Ευρωπαϊκή Ένωση δεν υπάρχει κοινή εφαρμοσμένη και νομοθετημένη πολιτική για τους μαθητές που αντιμετωπίζουν Μαθησιακές Δυσκολίες.
Του Γιάννη Σακιώτη*
Του Κώστα Λυντέρη*